开放合作式大学英语教学之浅探

摘要：

本文根据认知心理学理论、人本主义心理学理论和教学信息论,分别介绍了开放合作式英语教学的背景、内涵、理论基础、意义,以及如何在大学英语教学过程中实施开放合作式教学方法,目的是促进大学英语教学改革进程,培养和训练学生自主学习的能力,提高大学生英语学习效率.

关键词：开放合作式教学、认知心理学、人本主义心理学、教学信息论

所属期刊栏目：8

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75