10.3969/j.issn.1008-4053.2004.02.064
关于大学生使用电子字典的思考
本文通过调查学生英语课使用电子字典的情况,分析和总结了电子字典在高校英语课的使用现状、优势和弊端.通过分析表明,电子字典虽然很方便,但对学生认知过程的影响是不全面的,因此,长期单一地使用电子字典必然对学生的英语学习产生负面影响.
大学生、电子字典、认知过程
6
G43(电化教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
115-116
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-4053.2004.02.064
大学生、电子字典、认知过程
6
G43(电化教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
115-116
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn