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10.3969/j.issn.1008-4053.2002.02.028

试论寓人文精神于大学外语课堂教学

引用
本文探讨了寓人文精神于大学外语课堂教学的基本含义,举例说明了如何通过课堂教学帮助学生提高综合素质和成材.本文还提出了教师在这种课堂教学中应重视的两个重要问题,即教师的人格魅力和学生所处的课堂心理环境.

人文精神、外语课堂教材、成材、主渠道、人格魅力、心理环境

4

H3(常用外国语)

2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

64-65

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辽宁行政学院学报

1008-4053

21-1405/D

4

2002,4(2)

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