要求与回应:父母教养方式如何影响青少年互联网依赖?

摘要：

基于支柱理论和自我决定理论,采用 2020 年中国家庭追踪调查数据(CFPS),通过结构方程模型实证检验父母教养方式对青少年互联网依赖的影响以及负向情绪的中介作用发现,第一,要求型教养方式与回应型教养方式均能避免青少年过度依赖互联网;第二,与要求型教养方式相比,回应型教养方式对青少年互联网依赖程度的缓解作用更为突出;第三,负向情绪在回应型教养方式对青少年互联网依赖的影响过程中起部分中介作用.因此,重视良好家庭氛围的创设、注重子女的自主性发展、关注子女的情绪调节有利于引导青少年适度使用互联网.

关键词：父母教养方式、负向情绪、青少年、互联网依赖

分类号：D669.5(阶级结构与社会结构)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;国家社会科学基金

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：37-46