新时代挫折教育融入学校体育的价值审视及策略探析

摘要：

对新时代挫折教育融入学校体育的价值、可行性进行分析,并提出挫折教育融入学校体育的策略,旨在为当下青少年挫折教育的实施提供借鉴.研究认为:挫折教育融入学校体育能够完善教育理念的多元发展,建构学生主体意识和顽强品性,推动学校体育的本质回归;挫折教育与学校体育具有教育同质性,挫折教育与学校体育具有教学统一性,挫折教育与学校体育具有成效一致性.建议:挫折教育融入学校体育需要转变教育观念,坚守育人教育理念;运用挫折情景,进行抗挫心理训练;结合典型案例,树立榜样学习典范.

关键词：体育教育、挫折教育、学校体育、青少年

所属期刊栏目：45

分类号：G807(体育理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;江苏省社会科学基金项目;江苏省高校哲学社会科学研究一般项目;南京中医药大学翰林学院高等教育教改研究课题项目

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：123-127