基于课程思政视域下的高校公共体育课程重构探析

摘要：

运用文献资料法对当下高校公共体育课程重构进行分析研究,厘清高校思政教育与体育课程重构之间的潜在联系,构建优化路径,并提出实施策略.结果表明:课程思政与公共体育课程两者同根同源,有共同的育人思路、时代问题与考验;课程思政为体育课程重构指明了方向,体育课程是课程思政实施的有效路径,课程思政与体育课程相互融合实现双赢.重构路径:重构课程教学目标、方式方法、基本环节以及发挥运动项目自身育人文化,进一步凸显思政育人的作用;着重发挥教师的引领作用;优化学校物理环境构成的物质文化;重审高校体育非实体性精神文化;深化各类体育比赛与文化活动改革;加大相关改革政策的引导与扶持;政府教育部门制定相关战略引领时代改革.

关键词：高校、公共体育课程、课程思政、重构

所属期刊栏目：44

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：中北大学人文社会科学研究培育发展基金项目;中北大学本科教育教学改革项目

在线出版日期：2022-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：119-124