由“君子不器”再谈体育教育人才培养的“专”与“通”

摘要：

运用文献资料法、逻辑分析法等，从哲学、社会学、教育学等不同角度对《论语·为政》中的“君子不器”进行意义解读，并以此为切入点对体育教育人才培养过程中出现的“专才”教育与“通识”教育的现实矛盾进行深刻分析，提出师德教育常态化，实践管理全程化，课程改革订制化等改进策略，以提高高校体育教育专业人才培养的质量。

关键词：君子不器、体育教育、专才、通识

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108