10.3969/j.issn.1007-6204.2003.04.046
分层教学与分类指导在高校速度滑冰教学中的运用
为使学生在较短的冰上课时间内顺利地学会滑冰和提高滑行技术,在高校速度滑冰课教学中,运用分层教学和分类指导的教学方法,使不同层次的学生在接受不同层次的学习要求和指导、进行不同层次的目标检测的同时,充分调动了学生学习的积极性,提高了教学质量,实现了素质教育中教育要面向全体性原则.
分层教学、分类指导、速度滑冰、素质教育
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G862.104(水上、冰上与雪上运动)
2003-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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