成果导向教育模式在视频编辑课程教学中的应用

摘要：

针对当前视频编辑课程教学存在的问题,结合成果导向教育模式的理念,提出以"确定预期学习产出-实现预期学习产出-评估学习产出"为主线应用该模式.具体实施过程如下:首先根据课程定位和市场实际需要确定预期学习产出,然后通过将学习内容项目化、分小组合作完成学习任务、采用多样化混合式教学方式等促成预期学习产出的实现,最后采用多元化的评价方式对学生的学习产出进行评估.在视频编辑课程教学过程中应用成果导向教育模式形成了从学习内容到教学评价持续提高教学质量的闭环,使学生由被动学习变为主动探索,提升了学生的文化艺术素养,有效发挥了评价的激励功能,从而培养出更多适应人才市场需求的视频编辑人员.

关键词：成果导向教育、视频编辑、学习产出

所属期刊栏目：23

分类号：G712;TP317.53(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅一般科研项目Y201942938

在线出版日期：2022-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-59,81