高校公共体育学习评价存在的问题及对策

摘要：

目前大部分高校中,公共体育学习评价存在着评价主体过分以教师为主,评价内容过多强调体能与运动技能,评价标准过分追求量化和指标化等问题.针对这些问题,进行深刻地总结剖析,采取评价民主互动化、课上评价内容多元化、评价范围扩大化、评价创新加分和评价方式人本化的对策,以改善高校公共体育学习评价中存在的缺陷,推动高校公共体育健康发展,促进大学生身心的全面进步.

关键词：高校公共体育、学习评价、现状、对策

所属期刊栏目：10

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55,63