复制研究视角下的二语习得新发展

摘要：

二语习得跨学科的特质要求研究者不断通过复制研究对原始研究结论的外部效度加以检验、 修正或驳斥,以深化对二语习得领域相关概念的理解,验证相关理论假说的真实性和教学手段的有效性,从而将二语习得研究推向新的高度和深度.复制研究是二语习得研究持续发展的必然路径和新型驱动力.二语习得领域存在诸多复制研究的热点,值得予以关注.

关键词：二语习得、原始研究、复制研究、外部效度

所属期刊栏目：21

分类号：H08(应用语言学)

资助基金：2017年常州大学高职研究课题 CDGZ2017026

在线出版日期：2019-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53