高职专业教师教学过程动态量化考评体系的构建

摘要：

高职专业教师是学校教育的主体,教学过程考评工作在一定程度上规范和引导着教师教学行为,对教学活动产生着深刻影响.创建多元化、 多样性、 全方位的评价方式,从"学生、 教师、 专业、 系部和学校"五个维度,在教学计划阶段、 教学执行阶段和教学考核阶段构建的量化考评体系,实现专业教师教学客观、 全面的评价,促进教学质量提高和专业教师的发展.

关键词：高等职业教育、教学评价、量化考评体系

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国交通运输职业教育教学指导委员会2015年交通运输职业教育科研项目 2015B12

在线出版日期：2016-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54