10.3969/j.issn.1008-3812.2014.05.012
高职院校群体性事件成因及应对机制研究
高职学生群体性事件是学生释放压力与发泄不满的非理性方式,这种不理性行为会造成学校混乱,负面影响很大。因此,掌握高职院校学生特点,分析群体性事件的内外部原因,并在此基础上提出有效的应对机制,能够维护校园的和谐与稳定。
高职院校、群体性事件、成因、应对机制
G717(职业技术教育)
2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-43
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10.3969/j.issn.1008-3812.2014.05.012
高职院校、群体性事件、成因、应对机制
G717(职业技术教育)
2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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