10.3969/j.issn.1008-3812.2013.02.023
应用型人才培养与医学院校英语专业听力教学改革
英语听力较弱,是医学院校英语专业学生学习英语中的普遍现象,成为了学生提高英语实际应用能力的的瓶颈.本文在应用型人才培养背景下,从医学院校英语专业听力教学的现状研究入手,就英语专业听力教学中存在的典型问题进行分析,提出应对策略,旨在提高学生的听力水平和综合运用英语的能力,提高高校外语教学质量.
医学院校、英语专业、听力教学
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G642.4(高等教育)
2013-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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