普通高校大学生体育学习力评价模型研究
以普通高校大学生体育学习力评价模型为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法等并借助AMOS21.0软件,构建了包括4个潜变量和16个观测变量的普通高校大学生的体育学习力评价模型.研究结果表明,普通高校大学生体育学习力评价模型共包括动力、毅力、能力和创新力4个潜变量,重要性程度由高到低依次为能力、创新力、动力和毅力.在潜变量能力指标中,反思与质疑、知识技能水平重要性程度较高;潜变量创新力指标中,迁移力重要性程度较高;潜变量动力指标中,好奇心和兴趣重要性程度较高;潜变量毅力指标中,意志力和自信心重要性程度较高.
体育学习力、普通高校大学生、评价模型、相关性
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G807.4(体育理论)
辽宁省经济社会发展研究课题;辽宁师范大学本科教学改革研究项目
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共10页
279-288