基于GIS空间分析的城市小学布局优化研究 ——以大连市甘井子区小学为例

摘要：

城市小学的空间布局是城市快速扩张和发展过程中必然面临的关键问题.通过对城市及城市拓展区小学布局现状的分析,优化城市小学空间布局和资源配置,提出可行的优化调整方案,对提高区域教育资源利用效率,改善区域适龄学生就学环境具有重要意义.以大连市甘井子区小学为研究对象,基于政府信息数据,利用GIS决策支持技术,运用缓冲区分析、基于路网的网络分析技术和泰森多边形技术优化小学服务范围.结果表明:①城市及城市拓展区域小学的服务半径应确定500 m及2000 m的基本服务半径,同时保证充分合理的弹性空间;②交通路网模型显示,城市拓展区小学面临超距离上学问题,应充分重视小学对当地居民公共生活及意识形态的影响,必要时要有制度上的强制保护措施;③利用泰森多边形进行学区优化,要结合小学实际,并确定长远优化方案.

关键词：优化小学布局;缓冲区分析;教育资源;政策建议

所属期刊栏目：44

分类号：TU984.14(地下建筑)

资助基金：国家社会科学基金资助项目18BRK037

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：404-413