大作业为驱动的刑事科技专业课教学改革与探索

摘要：

刑事科学技术专业课程内容涉及到数学、物理、化学、生物学、医学、计算机等自然科学理论与方法,综合性、实践性强,为了更好地实现培养目标的要求,在教学中尝试让学生做"大作业".教师根据教学内容及课程特点给出部分题目,学生在实践中收集部分题目,经过教师筛选,作为学生的大作业题目.学生以小组为单位完成作业,教学组教师对学生大作业进行评定.这种"大作业"辅助教学模式提高了学生学习的积极性与主动性,收到了较好的效果.

关键词：大作业、教学效果、刑事科学技术

所属期刊栏目：19

分类号：D631.15(国家行政管理)

资助基金：辽宁省教育厅2016年度高等教育内涵发展——转型与创新创业教改项目"刑事科学技术专业学生创新能力培养教学模式研究与实践"资金资助

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124