正确对待老年大学学员学习层次问题

摘要：

老年大学学员层次参差不齐,是各级、各地老年大学普遍存在的现象.在此,我就如何正确对待这个问题浅谈几点体会和看法.
一、正视现实
首先,老年大学的学员逐年增加,每年都有新生入学.新生入学不参加考试,本着自愿原则,不考核,不筛选.新生之间的学习程度本身就存在差异;在学期结束后,老生可以继续学习,新生与老生容易出现同班的情况.
其次,各地老年大学不可能每年都增加校舍、班级和师资力量.所以,学员中从零基础到三年、五年甚至十年以上学龄的现象,十分普遍.

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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