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中外学画者,莫不从临摹开始(开始出于兴趣,涂鸦阶段不算),毕加索也是从临摹文艺复兴时代的名作开始的,但中国画在临摹上应下更大的工夫.据说,有一个学校的美术系主任把学国画天赋素质水平相当的一班学生分为两部分,其中一部分学生从写生学起,三年基本不临摹;另一部分学生三年全部临摹,基本不写生.结果到第四年,以临摹为主的学生造型能力、笔墨功夫和创作能力大大超过以写生为主的学生.因为写生所能学到的内容,在临摹中都能学到.写生主要练造型,尤其是捕捉人物等的动态造型.但在临摹中也学到了造型,而且是经过名家提炼、概括、加工过的造型.掌握了这种造型能力(包括解剖关系),不去写生,自己杜撰都可以.但临摹所学到的笔墨线条、构图等能力,写生者就没有.

造型能力、学生、文艺复兴、素质水平、解剖关系、中国画、动态造型、创作能力、笔墨功夫、系主任、毕加索、学校、兴趣、线条、涂鸦、时代、人物、名作、名家、美术

G81;R32

2019-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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