对"学、为、乐"实践的反刍与思考

摘要：

基于《源于"学、为、乐"实践的认识与思考》千虑之一得,就老年教育长期发展实践中此起彼生、相伴而行、融合发力的三股最强劲的内生动力——老年大学"教育造就人"的执行力、老龄部门情同手足的协同力、社会各界关心支持的助推力,大胆探索,加深理解,用足用好,有利于老年教育在新形势下的创新发展,永成鼎足之势;砥砺奋进,行稳致远,有力促进老年教育、老年大学、老年人的"学、为、乐"伟大实践向"广、高、深"更进一步,从而全面实现老年大学教育教学质量与人民满意度、积极应对人口老龄化适应度"三更高".

关键词："三老一体";执行力;协同力;助推力

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17