老年教育现代化内涵标志及实施路径研究——以山东老年教育为例
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老年教育现代化内涵标志及实施路径研究——以山东老年教育为例

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本文从理论和实践的结合出发,对老年教育现代化进行研究,进一步明确老年教育现代化的定义、基本内涵和主要标志,并以山东老年教育发展为例,提出推进老年教育现代化的预期目标和实施路径.

老年教育;现代化;研究

2021-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

9-13

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老年教育(老年大学)

1002-3402

37-1007/G4

2021,(9)

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