落实《发展规划》创设教学特色——以徐州老年大学为例

摘要：

国务院办公厅印发的《老年教育发展规划(2016-2020年)》(以下简称《发展规划》)明确要求,各老年大学应“因地制宜、特色发展”.所谓特色,就是要有自己的特点,要有自己的思路和做法.老年大学创办三十多年的历史也充分表明,与时俱进,不断创新,创设适合自己发展的特色之路,不仅是老年大学提高教学质量的生命线,更是老年大学可持续发展的不竭动力.本文以徐州老年大学为例,简要介绍该校落实《发展规划》精神,坚持在特色中求规范,在规范中求创新,努力创设教学特色方面的具体举措.他们的教学特色可用四句话概括,即:确立一组理念;突出“两个中心”;抓住三项重点;创新“四个课堂”.这对各老年大学在学习《发展规划》过程中,如何创设自己的教学特色,有一定的启发和借鉴作用.

关键词：老年大学、落实《发展规划》、创设特色

分类号：G52;TU2

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24