声乐教学三得

摘要：

笔者从事声乐学习和教学已有多年,但在老年大学任教还是头一次.随着教学工作的逐渐深入,也慢慢积累了一些老年声乐教学方面的经验,在此略举一二,与同行共勉.
编口诀,助记忆.人到老年,身体的各项机能逐渐滑坡,记忆力减退尤其明显,常常是学了后面忘前面.这就要求教师在让学员“知新”的同时,还要注意“温故”,并尽量用简单易记的方法让他们掌握知识点.

机标关键词：老年大学、声乐教学、记忆力减退、声乐学习、教学工作、知识点、学员、身体、口诀、经验、教师、机能、滑坡、方法

分类号：TU2;R16

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49