教楹联的收获

摘要：

从古至今关于楹联的书不少,但至今也没有一套系统完整的楹联教材,所以老年大学的楹联教师必须按照自己所学编写讲义.联律准则枯燥乏味,要想让学员乐意学,教师就必须用鲜活的例证和有趣的联语故事,把死教材变成活知识.这就要求教师必须广泛收集资料,认真钻研.教好必须首先学好,教楹联使我"老有所学",这是我的第一个收获.

机标关键词：楹联、教师、收集资料、老有所学、老年大学、教材、活知识、准则、学员、鲜活、系统、故事

分类号：G64;TU9

在线出版日期：2013-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61