浅议老年大学的情感管理
老年大学作为一个文化传承和主体活动的场所,其组织特性和人员自身特点决定了情感管理的重要性.尤其是老年大学的班级是学校构成的基本单位,是校内校外各种活动的基本组织形式.搞好班级管理对学校有序、有效地运行和发展,对学员素质的全面提升具有十分重要的作用.情感管理是一种关注人的情感需求,尊重、满足人的自我实现的需求,调动人的正面情绪体验,从而激发人的工作积极性和创造性的管理方式.
老年大学、情感管理、积极性和创造性、组织形式、组织特性、自我实现、自身特点、主体活动、学校、情感需求、文化传承、情绪体验、基本单位、管理方式、班级管理、关注人、尊重、运行、学员、素质
TU2;R16
2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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