求知增技的乐园

摘要：

在老年大学多年的工作实践中,我们发现了这样一个普遍现象,即新学员中有50％左右的人是抱着寻求快乐的想法入学的.但在经过一年左右的学习之后,大多数学员普遍对学习环境、教学质量、教师水平有了新的更高的要求,希望能学有所进、学有所长,有的还希望学有所成.近两年来,我们利用教学中与学员交流的机会,分别就老年入学习目的更符合"康乐理论"、"自我完善"的理论.

机标关键词：新学员、学习目的、自我完善、学习环境、理论、老年大学、教学质量、教师水平、工作实践、现象、快乐、交流、机会

分类号：G80;R1

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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