老年大学校园文化建设的思考与探索
老年大学的校园文化有助于构建学校不同层面、不同群体共同的道德准则、价值取向和情感诉求,有助于为全体师生员工营造充分的发展空间.校园文化以其特有的导向功能、凝聚功能、规范功能、融合功能、辐射功能,激励着学校办学品住的提升.本文结合吉林省老干部大学多年办学实践,阐述了老年大学校园文化建设的目标性、个性化、恒久性、主体性、教育性原则,并从建设完善的文化基础设施,践行校训、校风,打造浓郁文化氛围的校园、教室环境,精心组织丰富多彩的校园文化活动,发挥校长的角色核心作用等五个实践层面对加强校园文化建设的主要途径进行了论述.
老年大学校园文化、功能、原则、途径
TU2;C91
2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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