基于OBE理念的"自动控制理论"课程教学改革

摘要：

为满足专业工程认证需求,加强对学生能力的培养,本文基于OBE教育理念,反向设计教学模式,对课堂教与学模式进行改革与探索,采用线上线下混合教学,设计典型工程案例.教学目标符合毕业要求,教学内容结合工程实际,考核评价方式多元化、合理化,既注重学生对理论知识的理解,又注重对学生能力的培养.实践证明,该方法有效地增强了学生学习意识,明显改善了教学效果.

关键词：自动控制理论;OBE理念;反向设计;教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0:TP13(高等教育)

资助基金：辽宁工业大学教学改革研究项目202019

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107