郭秉文与陈裕光德育思想比较研究

摘要：

郭秉文和陈裕光都是我们近代史上著名的教育家,他们都于近代早期担任南京高校的校长,都接受了基督教会的教育,且都留学于美国哥伦比亚大学,有着众多极为相似的经历,这使得他们德育思想的来源、目标、内容以及方法存在很大的共性,如都以培养社会需要人才为目标,都提倡民族精神教育、社会责任感教育、人格教育等.然而,由于求学经历以及所学专业不同,他们的德育思想又存在很大的差异,如郭秉文强调"知行合一"的思想,实行德育课程化,注重启发式教学,而陈裕光提出要创造家庭化的校园生活,在德智体三育的基础上还强调群育,注重制定极为详细的规条来约束规范学生等.通过对郭秉文、陈裕光二人的德育思想进行比较分析,以探析其中的共性与差异,能为我国当前学校的德育工作起到很好的借鉴作用.

关键词：郭秉文;陈裕光;德育思想;德育方法;比较研究

所属期刊栏目：23

分类号：G641(高等教育)

资助基金：上海市哲学社会科学规划一般项目2019BLS011

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92