全人教育视角下的高校"课程思政"建设

摘要：

20世纪80年代,全人教育理论在西方兴起,解决了"培养什么人;怎样培养人"的问题,但没有触及"为谁培养人"的问题.为深化我国高等教育改革,解决"为谁培养人"的问题,2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调"立德树人",将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体进行全方位的育人,从根本上解决了为谁培养接班人的问题."课程思政"建设是我国高等教育改革的产物.从全人教育的视角探讨高校"课程思政"建设,对于推进"课程思政"建设具有较强的现实意义.

关键词：课程思政、全人教育、立德树人

所属期刊栏目：22

分类号：G641(高等教育)

资助基金：沈阳航空航天大学研究生教育教学改革项目YJS201909

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99