"双一流"背景下学科评价体系问题初探

摘要：

为加快我国高等学校"双一流"建设,通过对比分析国内外普遍运用的学科评价标准,即软科中国最好大学排名、英国国际高等教育世界大学排名、英国《泰晤士高等教育》世界大学排名、美国《美国新闻与世界报道》的世界大学排名评价体系,结合我国高校"双一流"建设现状,认为上述四种评价体系多缺乏中国特色学科的参照标准,而更加重视国际化程度和各类学科的特色发展.在我国高等学校"双一流"建设进程中,应加快构建能够准确评价中国高等学校各学科建设水平的标准,加强国际化合作进程,突出学科特色.

关键词："双一流"建设、学科排名、评价方法、指标体系

所属期刊栏目：22

分类号：G40-01(教育学)

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119