微课在催化原理教学中的应用

摘要：

针对《催化原理》教学过程中存在的问题,将微课引入到《催化原理》的教学工作中,并结合案例教学法进行微课的设计,使教和学更具针对性,有利于提高教学效果,同时微课短小、精悍的教学形式有助于激发学生的学习兴趣,增强学习的主观能动性.

关键词：微课、催化原理、案例教学法

所属期刊栏目：18

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项资助项目2014354;辽宁工业大学教学改革研究立项资助项目2016020

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123