大学英语教学中交际教学法有效性评价的研究

摘要：

交际式语言教学（CLT）或称“交际教学法”，是指将交际能力应用于英语教学情境中，强调语言学习中意义协商的能力。本研究探索采用交际教学法，对师范专科学校英语专业学生进行英语口语课堂教学的适当性评价和有效性评价研究。研究结果表明交际式教学法比传统教学法更适用于大学英语口语课的教学，并能够有效提高学生口头表达能力及交际能力。

关键词：交际语言教学、传统教学法、适当性评价、有效性评价

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120