10.15916/j.issn1674-327x.2015.04.030
工科院校经济学专业应用、创新型人才培养探究--以辽宁工业大学经济学专业为例
工科院校培养经济学专业应用型、创新型人才,首先应当从社会对人才的需求出发,依托其工科背景,充分发挥工科院校的优势,加强在人才培养过程中的文理渗透和学科交叉,培养知识完善、素质鲜明、能力全面的经济类人才来满足社会的需求。因此,本文从应用型、创新型人才的基本特征出发,结合专业人才培养目标定位,提出构建经济学运输经济专业方向应用型、创新型人才实践教学培养模式的对策建议。
经济学专业、应用及创新:探究、工科院校
G40-012(教育学)
辽宁工业大学教改项目2014048
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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