少数民族学生本科阶段导师制探讨

摘要：

以少数民族学生本科阶段存在的问题为研究对象,通过分析其产生的原因,阐述了在少数民族学生本科阶段实施导师制教育的优势和实施办法.

关键词：少数民族学生、导师制、教育模式

所属期刊栏目：13

分类号：G750(少数民族教育)

资助基金：草业科学国家重点学科资助;新疆维吾尔自治区土壤学重点学科资助

在线出版日期：2011-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-80,84