10.3969/j.issn.1674-327X.2008.05.030
"数学分析"课程的教学改革与实践
为深化教育教学改革,提高"数学分析"课程的教学质量,数学分析教学组针对如何使学生学好"数学分析"课程的问题,在教学内容,教学方法以及提高学生学习"数学分析"课程的兴趣等方面进行了改革和探索,并在教学中进行了多年的实践,取得了学生的高度认可.
教学分析、心理接受顺序、启发研讨式教学模式、数学综合素质
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G420(教学理论)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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