10.3969/j.issn.1674-327X.2004.03.024
我国高校"两课"教学现状之我见
随着改革开放的逐步深化,市场经济的发展,在我国高校"两课"教学中存在着一些问题,本文从对"两课"的意义的认识、教师的素质、"两课"的内容和教学手段和教学方法四个方面提出了"两课"面临的问题及解决的方法,对新形势下的"两课"教学工作具有一定的理论和现实意义.
"两课"、教学、高校、改革
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G641(高等教育)
2004-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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