以阅读能力的提升推进高职生素质教育

摘要：

高职院校在服务社会的同时,其发展的局限性,如综合素质偏低、职业迁移力不足等,也日益暴露出来.因此,理性把握高职院校素质教育的必要性、职业性和应用性,切实推进素质教育是现实所需,提升高职生的阅读能力是一个有效的路径.在导读理念上,从“谋事”走向“谋心”;在书目推荐上,从“专业”走向“通识”;在阅读个性的塑造上,从“大众化”走向“个性化”;在阅读习惯的养成上,从“获取”走向“欣赏”.

关键词：阅读能力、提升、高职生素质教育

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：广东省教育研究院课题“学生职业素养培养的路径与方法研究”GDJY-2014-B-b095;广东省高校人文社科课题“德育叙事价值取向的田野研究”2013WYXM0147;广东省高校人文社科课题“通识教育模式的转化:从“概论型”到“经典精读型”2013WYXM0149

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104