从日本在辽宁教育方针的演变看殖民教育的本质

摘要：

日本在辽宁殖民统治的40年中,其教育方针几经变化,但每一次变化的结果,都是对辽宁人民奴化教育的加强.本文通过日本对辽宁日本人和辽宁中国人两种教育方针演变的研究,旨在揭露日本殖民教育的本质,教育青少年以史为鉴,勿忘国耻,深刻理解“强国必先强教”的重要意义.

关键词：日本、辽宁、教育方针、本质

所属期刊栏目：39

分类号：K265.9

资助基金：国家东北边疆历史与现状系列研究课题[辽宁通史]第五卷成果之一E40L01

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97