10.14168/j.issn.1672-8572.2022.04.20
基于层次分析法的高校创新创业教育考核体系
通过对高校创新创业教育深度调研,设计制定了高校创新创业教育考核指标,利用层次分析法探究确定了高校创新创业教育考核指标权重,建立了模糊综合评价考核模型,为高校创新创业教育考核提供理论依据.
层次分析法、高校、创新创业教育、考核体系
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G642(高等教育)
教育部首批新文科研究与改革实践项目2021140045
2022-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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