幼儿家长游戏观的现状调查 ——以亳州为例

摘要：

通过对幼儿家长游戏观的问卷调查,发现亳州市幼儿家长游戏观整体水平较高.幼儿家长多以实物操作和语言对话为游戏水平的判断标准,关注游戏的社会交往和智力价值,较忽视游戏审美、 情感、 体质和审美价值,男性家长更注重游戏对儿童的认知价值.在此基础上,提出转变"游戏学习对立观"、 游戏"成人无用观"、 游戏"被动学习观"、 转变教育观等对策.

关键词：家长、游戏观、幼儿教育

所属期刊栏目：22

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

资助基金：云南农业大学学院科研项目;教育科学规划课题

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：130-135