基于应用型人才培养的TCEP教学模式研究 ——以《国际结算》课程为例

摘要：

传统"以教师为核心"的教学模式无法满足应用型课程特点的需要.以国际结算课程为例,根据调研所获得的应用型人才培养的目标定位,通过构建应用为主的理论知识体系,引入真实案例辅助理论教学,增加学生体验教学,用实践教学推动学生能力素质提升,从而形成以满足就业需求为导向的国际结算TCEP教学模式,能在提高课程教学效果的同时更好地实现既定的课程教学目标.但应注重各环节之间的相互衔接,以及该模式运用中应关注的问题.

关键词：应用型人才、TCEP教学模式、国际结算

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2015年安徽省教育厅省级质量工程项目2015jyxm270;2017年安徽省教育厅省级质量工程项目2017jxtd049

在线出版日期：2019-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：122-128