教学型高校关键绩效指标考核体系设计--基于文化的视角

摘要：

根据现代社会应用型人才需求对象特征，教学型高校依其特有的文化功能属性肩负着应用型“人才”生产的社会责任，教师是“人才生产”的主体，其“生产”绩效，即教学质量与“人才”生产的关系就成为关键问题。如何认知、定位、评价教师绩效？如何实现学校整体利益与教师个人利益的有机统一？如何激发教师的文化活力？本文以人力资源管理现代理念为指引，引入现代企业关键绩效指标法管理思维模式，在文化视域中，以文化活力、责任与利益有机统一为原则，就教学型高校关键绩效指标考核体系设计给予探讨。

关键词：关键绩效指标法、教学型高校、绩效考核

分类号：G40055(教育学)

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：129-133