思辨"必需"与"够用"

摘要：

在职业技术教育中,对文化基础理论课教学的"必需"、"够用"观点,出现了认识及实践上的偏颇.为了能正确认识"必需"与"够用"观点,使其在指导实践中发挥应有作用,本文提出了"适度"基础上的"够用","充分"前提下"必需"的观点,以满足素质教育和创新教育的需要.

关键词：职业教育、文化课、必需与够用、思辨

所属期刊栏目：3

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55