高职生心理健康教育教材建设与实验研究

摘要：

我国高职院校心理健康教育现状不容乐观,教材建设滞后是教育低效的主要原因.根据高职特点,结合高职生心理健康成长需要和发展规律,课题组研究开发的《心理健康与快乐人生--高职生心理健康教育教材》,在内容设计、编写体例以及教育实践方面进行了有益的探索和实验,获得了较好的实效,为高职院校有效开展心理健康教育提供参考和借鉴.

关键词：高职院校、心理健康教育、教材建设、创新、实验效果

所属期刊栏目：18

分类号：G44;G64(教育心理学)

资助基金：国家教育科学规划项目AEA010016;云南省交通厅科研基金TST[2002]104D

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73