10.3969/j.issn.1674-5841.2005.01.026
"以人为本"理念下高校学生的尊重需要及潜能开发
在"以人为本"理念下,高校教育教学工作,学生的思想工作,为成长中学生的尊重需要,兴趣的培养,潜能的开发,以及内心世界与外部环境的协调,营造了良好的环境,提供了更为广阔的空间,给予了学生更为人性化的尊重.作者就此问题进行了论述.
以人为本、尊重、潜能
16
G64(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
90-93
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10.3969/j.issn.1674-5841.2005.01.026
以人为本、尊重、潜能
16
G64(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
90-93
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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