陶行知有教先学思想探析

摘要：

陶行知在融合中西方文化的基础上,结合中国的教育实际,提出“以教人者教己”的有教先学思想.在实践中不断探索,逐步形成“以己为师,为教而学;以生为师,互学互教;先学后教,学为中心”的有教先学思想体系和实践理论.对当今学校课堂教学改革、教师校本培训的有效开展和新型师生关系的构建奠定了理论基础,具有指导意义.

关键词：陶行知、有教先学、课堂教学、校本培训、师生关系

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：教育部新世纪优秀人才支持计划项目NCET-12-0873

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68