人与自然关系的辩证发展与德育价值观的转向

摘要：

人是一种关系性的存在,同时存在于人与自然和人与人的双重关系之中.德育是在人与人的关系中进行的,是一种人对人的活动,但却并不孤立于人与自然的关系之外.实践是人的存在方式,人与自然的实践关系制约、决定着在此基础上生成的人与人的关系.德育是“使人成为人”的实践活动,人与自然关系的状态通过人与人的关系投射到德育活动中,规定着德育活动的价值诉求.历史地考察,人与自然的关系迄今大致经历了敬畏自然、征服自然与和谐自然三个发展阶段;与此相契合,德育的价值取向也经历了“神性化德育”、“物性化德育”和“人性化德育”的重大变迁.

关键词：人与自然关系、辩证发展、德育价值观、转向

分类号：B82-02(伦理学(道德哲学))

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题B-a/2011/01/038;江苏师范大学2011年科研基金重点项目11XWA08

在线出版日期：2014-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49