基于“主体间性”思想政治教育建构与功能

摘要：

“主体问性理论”是社会交往理论的重要组成部分,它是继主体、主体性之后发展起来的一种重要的哲学思维方式.主体间性不仅仅具有本体论的哲学意义,而且更有着丰富的方法论的意义层面.主体闻性思想政治教育,强调教育者与受教育者双方主体的相互建构过程:教育者与受教育者是相互对象化的客体,同时更是“主体-主体”关系,其建构的动因是社会实践中的双方精神交往互动.这种思想政治教育范式的建立更加有利于传播和塑造先进的政治文化；更加有利于为社会培养合格的政治角色；更加有利于发挥思想政治教育维护社会稳定的功能；也更加有利于推动政治发展.

关键词：主体性、主体间性、思想政治教育、政治社会化

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165