思想政治教育学层次界划的若干问题研究

摘要：

思想政治教育学长期处于"微观"理论现状之中,这种现状与时代变革不相适应,这就需以思想政治教育的行为主体为标准,重新界划思想政治教育的学科层次,界划突破了传统思想政治教育学一个平面层次的框架,构成面向实践的、理论与实践互相支持发展的丰富层次,形成宏观层次与微观层次.

关键词：思想政治教育学、层次、宏观、微观、界划

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：2008年陕西省哲学社会科学基金项目项目号:08A007"构建思想政治教育宏观、微观体系研究"中期成果;2008年陕西科技大学人文社科基金项目项目号: ZX08-38"思想政治教育宏微观体系研究"阶段性研究成果

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178